书中自有颜如玉，书中自有黄金屋!读书使人淡雅，读书使人成长!
今天，我读了《音乐人类学》这本书，以另一个角度，使我认识了音乐与人类的关系，让我明白了，音乐与人类之间的爱恨情仇，音乐给人类带来的喜怒哀乐!
这本书，在第一章介绍了民族音乐学，作者认为，民族音乐学就是“对中华民族长久发展以来，经历了这么多代音乐的研究",民族音乐学由音乐学的部分和民族学的部分共同构成，而音乐的声音是人类行为过程的产物，并且民族在不断发展过程中的音乐也在不断改变，呈现出每个时代不同的特征，拥有了属于自己民族时期的音乐形式，然后在民族中融合，在时代中进步发展!
第二篇是观念与行为问题，并提出研究方法的六个方面。第一点是“概念”。作者认为，每个音乐系统都有属于它自己的概念!概念是音乐的核心，作为存在的一种生活现象进入社会。第二点为‘通感’，通感是我们思考语言、美学和艺术之间的关系。在这里，我们需要一个跨文化的视角去看待，比如：古典是民族音乐的重要组成部分，不仅要关注音乐的声音，还要强调音乐所依赖的理念。第三点，身体和语言行为，以及所有的音乐行为，都是根据身体行为的本质而产生的，在所有文化中都必须有相同的程度。第四点是举例说明音乐创作者和听众对音乐的“社会行为”，首先，每个人的思维方式不同，对音乐的理解就也有稍微的差异，这取决于情境和他置身其中的身份。它的第五点是使音乐家能够创造出适当的音乐“学习”行为。这不仅仅是听众的感觉，音乐家也要有属于自己的学习行为，这样才能更好的与听众达到共鸣的效果。第六，词曲创作的过程，这就需要考虑观众的接受程度，以及是否顺应时代的需要，这样要达到和谐统一的境地，就需要作曲者了解公众心理，并为之进行理解创作，两者相互融合，达到高度和谐的境地!
第三篇是关于课题与成果部分，首先，对于歌词的探讨：语言是具有特殊意义的符号，而歌词就是以一种特殊的方式使其发挥作用。歌词表达了个人或团体可能会表达出的感情，在这种情况下他们不与人进行交流，。通过歌词来接收信息。第二个主题是“使用与功能”。作者提出了音乐的十大功能：情感表达功能、审美愉悦功能、娱乐功能、沟通功能、象征表征功能、身体反应功能、加强遵守社会规范的任务、任务功能，确认社会制度和宗教仪式的任务，促进文化凝聚力和稳定的任务，这很大程度上反应了音乐可能会促进社会融合。三是“音乐作为象征行为”，象征性，这就说明，我们可以通过音乐来表达我们内心想要表达的东西，以象征我们内心的行为。四是“审美与不同艺术的联系”，作者认为，不同艺术之间的联系是与审美观念相联系的，艺术来源有可能出自同一个地方，针对不同材料，显示不同效果的音乐，通过音乐理解和重建文化遗产来表达民族政治。通过此种方法，音乐科学在许多方面帮助恢复了文化历史。它最大的潜在贡献可能是我们可以用统计学方法非常准确地分析音乐声音和乐器。最后是“音乐与文化动力”。笔者认为，没有一种文化能够逃脱时代变迁的力量，但文化并不是一夜之间就发生了大规模的变化。因此，必须始终考虑到环境的变化。环境的巨大变化可能会引起音乐的改变。
读了这本书使我明白了，任何时候物质都在发生变化，每个时代都有其优质的代表，音乐也是，每个时代都有其不同的特质，时代在进步，科技在进步，而我们也要用进步的眼光看待民族，看待音乐，看待所有的一切!
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