姓名：___________班级：___________学号：___________
（出卷：范连梅 校稿：高一语文组）
一、文言文阅读
阅读下面文言文,完成下列小题。
卢志字子道,初辟公府掾、尚书郎,出为邺令。成都王(司马)颖之镇邺也,爱其才量,委以心膂遂为谋主。齐王(司马)冏起义,遣使告颖。颖前锋都督赵骧为(司马)伦所败,士众震骇,议者多欲还保朝歌。志曰:“今我军失利,敌新得胜,必有轻易陵轹之情,若顿兵不进,三军畏衄,惧不可用。且战何能无胜负,宜更选精兵,星行倍道,出贼不意,此用兵之奇也。”颖从之。及伦败,志劝颖曰:“齐王众号百万,与张泓等相持不能决,大王迳得济河,此之大勋,莫之与比,而齐王今当与大王共辅朝政。志闻两雄不俱处功名不并立今宜因太妃微疾求还定省推崇齐王徐结四海之心此计之上也。”颖纳之,遂以母疾还籓,委重于冏。由是颖获四海之誉,天下归心。
及(司马)乂死,颖表志为中书监,留邺,参署相府事。乘舆败于荡阴,颖遣志督兵迎帝。及王浚攻邺,志劝颖奉天子还洛阳。时甲士尚万五千人,志夜部分,至晓,众皆成列,而程太妃恋邺不欲去,颖未能决。俄而众溃,唯志与子谧、兄子綝、殿中武贲千人而已。志复劝颖早发。时有道士姓黄,号曰圣人,太妃信之。及使呼入,道士求两杯酒,饮讫,抛杯而去,于是志计始决。而人马复散,志于营阵间寻索,得数乘鹿车,司马督韩玄收集黄门,得百余人。志入,帝问志曰:“何故散败至此?”志曰:“贼去邺尚八十里,而人士一朝骇散,今欲奉陛下还洛阳。”帝曰:“甚佳。”于是御犊车便发。屯骑校尉郝昌先领兵八千守洛阳,帝召之,至汲郡而昌至,兵仗甚盛。志喜于复振,启天子宜下赦书,与百姓同其休庆。奔散者多还,百官粗备。帝悦,赐志绢二百匹、绵百斤、衣一袭、鹤绫袍一领。
洛阳没,志将妻子北投并州刺史刘琨。至阳邑,为刘粲所虏,与次子谧、诜等俱遇害于平阳。 (节选自《晋书·卢志传》,有删改)
1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是( )
A.志闻两雄不俱/处功名不并立/今宜因太妃微疾求/还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
B.志闻两雄不俱处/功名不并立/今宜因太妃微疾/求还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
C.志闻两雄不俱/处功名不并立/今宜/因太妃微疾/求还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
D.志闻两雄不俱处/功名不并立/今宜/因太妃微疾求/还定省/推崇齐王/徐结四海之心/此计之上也
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A.“初辟”指初次授予官职,其中“辟”为授予官职的意思,与其意思相近的有“授”“拜”等词语。
B.“武贲”即虎贲,是对勇士的一种称呼,常常指守卫王宫、护卫君主最勇猛精锐的兵士。
C.“黄门”常指宦官,因为东汉黄门令等职常由宦者充任,后来“黄门”逐渐成为中枢行政机构。
D.“赦书”是皇帝用来传达任官封爵、告诫臣僚等信息的一种重要文书,有着相对固定的格式。
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.卢志才华出众,气量不凡。在邺城时,成都王司马颖因为卢志才华气量出众,便给予他重任。
B.卢志富有主见,精于用兵。在部队作战失利之时,他力排众议,提出了自己关于用兵的奇谋。
C.卢志善于劝谏,深谋远虑。他曾劝谏司马颖,要暂避齐王的锋芒并推崇齐王,慢慢博取民心。
D.卢志临危不乱,忠于君王。在战乱中,卢志多次沉着冷静地带领着忠诚不渝的将士护卫皇帝。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)且战何能无胜负,宜更选精兵,星行倍道,出贼不意,此用兵之奇也。
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(2) 贼去邺尚八十里,而人士一朝骇散,今欲奉陛下还洛阳。
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二、名句默写
(1)______________,士皆垂泪涕泣。(《荆轲刺秦王》)
(2)但我不能放歌,/_________;/夏虫也为我沉默,/沉默是今晚的康桥!(《再别康桥》)
(3)激扬文字,________________。(毛泽东《沁园春•长沙》)
(4)惨象,已使我目不忍视了;流言,__________。(鲁迅《记念刘和珍君》)
(5)___________,思而不学则殆。(《论语•为政》)
(6)满载一船星辉,____________。(徐志摩《再别康桥》)
(7)《荆轲刺秦王》中,英雄荆轲于易水河畔的歌声“__________,____________”已然成为那个时代的绝唱。
(8)《鸿门宴》中,当沛公感到应该给项王辞行时,樊哙以“__________,__________”劝告沛公,做大事者不能拘于小节。
(9)《江城子•密州出猎》中,“持节云中,________________”含蓄地表达了苏轼渴望被重新任用的心情。
(10)《氓》中以桑叶的枯黄飘落起兴,写女子的憔悴和被弃的句子是:____________，______________。
(11)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活,并因此感叹流泪的句子是：________________,_________________。
(12)《归园田居(其一)》中,陶渊明用比喻的修辞手法写自己渴望摆脱官场、向往田园生活的句子是:______________,______________。
(13)《兰亭集序》中作者举出了“静”“躁”两种不同的生活方式,其中“静”的表现为:_______________,________________。
(14)《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命短暂和个体渺小的语句是:_______________,_________________。
(15)《游褒禅山记》中,作者认为那些道路平而近的地方,到达的游人会很多,与之相反的是“_____________,____________”。
三、语言表达
1.书法艺术是中国传统文化的瑰宝,请你写一段文字来赞颂“书法之美”。
要求:①必须使用排比、比喻这两种修辞手法;②条理清晰,结构完整;③不少于50字。
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2.阅读下面材料,完成后面的题目。
校园里看到两个后勤工人,刚刚拉完一平板推车货物,满头大汗,衣衫尽湿,神情里也满是疲惫,但却有着许多青春学生都没有的快乐。其中的一个,像一头嚼着草的老牛,在傍晚温柔的光线里,拉着他最后的一点负担——他的同伴,悠闲前行。而在与地面几乎平行的四轮平板车上的同伴,则时而轻松地吹一支愉悦的小曲,时而伸展开双臂,又向后踢出一条腿,做出鸟儿飞翔的姿势;时而像校园里时尚旱冰队的学生,单脚不断地踩踏着地面,嘴里哼唱着的,亦改成了快节奏的hip-hop。
对材料中两个后勤工人的快乐你怎么看?请简要阐述。(要求表达连贯,言之成理,150字左右)
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3.下面是某报社一则启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。要求修改后语意准确,语体风格一致。
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